La disforia di genere non è più considerata come un disturbo mentale della sfera sessuale (comparve nel 1980 nel DSM, Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali) e neanche come un problema di sessualità o di preferenze sessuali, ma piuttosto come una problematica legata all’identità. I problemi nell’identità di genere appaiono, generalmente, già nei primi cinque anni di vita, cogliendo le famiglie del tutto impreparate nel considerare ed accettare qualcosa che faticano a comprendere e ad accettare.

L’operatore sanitario riveste un ruolo fondamentale, per il quale è necessaria una formazione specifica circa gli strumenti diagnostici e i percorsi terapeutici secondo le ultime linee guida, le ricerche e le pubblicazioni più recenti, nonché l’acquisizione di un lavoro di rete multi-disciplinare tra le diverse professionalità coinvolte.

In considerazione dell’impatto sociale, endocrinologico e psicologico che la disforia di genere comporta, gli operatori che operano presso le strutture sanitarie devono acquisire le conoscenze e le competenze necessarie per una corretta valutazione del paziente con disforia di genere, atte a favorire una maggiore capacità di presa in carico, al fine di saper impostare un corretto processo di assessment e una specifica impostazione terapeutica, gestione del follow-up e confronto con le altre figure specialistiche.

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